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      <image:title>Die Idee - Die Welt von innen nach außen gestalten.</image:title>
      <image:caption>Sich für etwas begeistern, mit Konflikten und Kummer umgehen, Beziehungen leben und pflegen, verborgene Ängste entdecken und verarbeiten: Vieles so Elementares bleibt in der Entwicklung junger Menschen an der Schwelle zum Erwachsensein dem Zufall überlassen. Oder es ist unreflektiertes Beiwerk und Ergebnis gesellschaftlicher wie familiärer Rollenbilder, die potenzielle Schaffenskräfte kanalisieren und ablenken. Zu starr sind die Lehrpläne unseres Schulsystems, zu unterschiedlich die privaten Umfelder, zu dominant manch kulturelle Muster. Und zu individuell die Bedürfnisse der Heranwachsenden. Die gegenwärtige Coronapandemie stellt junge Leute vor eine gewaltige zusätzliche Herausforderung: Zehntausendfach begehen sie in diesen Monaten 18. Geburtstage, die sie nicht mit ihren Freundinnen und Freunden feiern dürfen. Abifahrten, Abschlussbälle und Sportveranstaltungen – gestrichen. Gemeinsames Ausgehen, nächtelanges Tanzen, Treffen im Park – untersagt. Es sind so viele kleine und große soziale Meilensteine, die sie links liegen lassen müssen, die sie sang- und klanglos übergehen. Einer ganzen Generation, die gerade ins Leben und in die Selbstständigkeit starten will, bleiben essenzielle Erfahrungen verwehrt. Was in dieser so wesentlichen Lebensphase generell zu kurz kommt: Herzensbildung. In Coronazeiten leidet sie noch viel mehr. Oder kann Herzensbildung gerade jetzt zu neuer Blüte reifen? Eine Bildung, die jungen Menschen vermittelt, dass sie Handelnde sein können, ja: sein müssen! Gesellschaftliche Akteure, die in ihrem Werden nicht nur Rechte haben, sondern auch Pflichten. Anderen und sich selbst gegenüber. Etwa die Pflicht, mitzugestalten, sich gemeinschaftlich einzubringen, wenn unser aller Leben auf dem Kopf steht. Herzensbildung braucht Initialzündung, Förderung und Pflege. Sie braucht dort ihren festen Platz, wo junge Menschen an der Schwelle zum Erwachsensein nach eigenen Worten suchen: nach Antworten und Verantwortungen. Eine Stimme, die aus ihnen selbst heraus sagt: »Das bin ich. Das brauche ich. Hier geht’s lang.« Die Lebensschule möchte ihnen dabei helfen, diese Stimme zu entwickeln, ihr einen Ausdruck zu verleihen, ihr eine persönliche Klangfarbe zu geben.</image:caption>
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      <image:title>Das Team</image:title>
      <image:caption>Sebastian Bertram Kommunikation  sebastian.bertram@deine-lebensschule.de</image:caption>
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      <image:title>Das Team</image:title>
      <image:caption>Freija-Dorothea Kieper Aufnahmebetreuung, Verwaltung  freija.kieper@deine-lebensschule.de</image:caption>
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      <image:title>Das Team</image:title>
      <image:caption>Prof. Dr. Dietmar Schmitz Wissenschaftliche Beratung  dietmar.schmitz@deine-lebensschule.de</image:caption>
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      <image:title>Das Team</image:title>
      <image:caption>Martin Gehring Wissenschaftliche Beratung  martin.gehring@deine-lebensschule.de</image:caption>
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      <image:title>Das Team</image:title>
      <image:caption>Daniela Decker Begleitung  daniela.decker@deine-lebensschule.de</image:caption>
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      <image:title>Das Team</image:title>
      <image:caption>Lena Schmitz Tutorium  lena.schmitz@deine-lebensschule.de</image:caption>
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      <image:title>Das Team</image:title>
      <image:caption>Nils Gehrke Begleitung  nils.gehrke@deine-lebensschule.de</image:caption>
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      <image:title>Das Team</image:title>
      <image:caption>Dr. Ole Keding Begleitung  ole.keding@deine-lebensschule.de</image:caption>
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      <image:title>Home - Make it stand out</image:title>
      <image:caption>Whatever it is, the way you tell your story online can make all the difference.</image:caption>
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      <image:title>Das Angebot - Dein Lehrstoff: Reflexion. Dein Lernziel: Du selbst.</image:title>
      <image:caption>Fürs Leben lernen, heißt vielfältig lernen: interaktiv, gemeinschaftlich, drinnen und draußen, ausgerichtet an persönlichen Fragestellungen. Die Lebensschule kombiniert Pädagogik, Psychologie, Bewusstseinsschulung, Kultur- und Brauchtumsgeschichte sowie Selbst- und Naturerfahrung. Ihr Angebot versteht sich als elementare Ergänzung des herkömmlichen Bildungskanons. Sie setzt Orientierungsmarken dort, wo Heranwachsende nach persönlichen Wegweisern suchen: am Übergang zu mehr eigenverantwortlicher Lebensgestaltung. Die Lebensschule bietet ein Programm mit mehreren Modulen in einer Teamgröße von bis zu 15 Lernenden, angelegt als kompakte Intensiv-Seminare im Präsenzformat. Ihr Unterricht ist Diskussion, Erleben, Reflexion. Ihr Abschluss das Interesse und die Bereitschaft, als junger Mensch innere Haltungen zu ergründen und einzunehmen, nach ihnen zu handeln und zu leben, ohne dabei (Selbst-)Optimierung zu betreiben. Für eine Gesellschaft mit widerstandskräftigen, sozialen, ganzheitlich denkenden Wesen. Neben kompakten Intensiv-Seminaren, die sich über einen Zeitraum weniger Wochen erstrecken, ist auch das Angebot einer mehrmonatigen Begleitung junger Menschen in Planung. Zudem feilt das Team der Lebensschule bereits an der Umsetzung eines Formats für Eltern, deren Kinder sich in eben jener Altersgruppe befinden. Und damit noch lange nicht genug der Ideen, die auf eine Realisierung warten …</image:caption>
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      <image:title>Das Angebot - Make it stand out</image:title>
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      <image:title>Canvas - Make it stand out</image:title>
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